教学难点：教学难点是培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情教学准备：1、教师准备多媒体课件2、师生收集与春天有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带、诗词、绘画作品……）3、组织学生参加“找春天”的实践活动教学时数：三课时教学过程：第一课时一、谈话导入同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里看一看，做一做二、我的发现1、寻找“燕子”和“剪刀”的`相似之处课件打出“燕子”以及其他的事物，并依次标上序号让学生自己观察并说出“燕子”的尾巴像“剪刀”，并把“燕子”和“剪刀”用线连结起来2、寻找其他事物的相似之处让学生把对应事物的序号写在纸上，比一比谁找得又对又快3、指名说出对应的事物电脑显示把对应的事物连起来
(出示梯形)大家看它像什么这是梯形宝宝，我们叫它梯形(幼儿跟说)二、认识梯形1、现在大家一起数数，梯形有几条边(4条边)梯形有几个角(4个角),对，梯形有4条边，4个角，，长方形有4条边，4个角，那梯形和长方形有什么地方不一样呢引导幼儿观察上下两条边的长短(师：长方形的上下两条边一样长，梯形的上下两条边长短一样吗)小结：梯形上下两条边一条短，一条长大家再看看梯形上下两条边的距离怎么样(一样长)师：它到底一样不一样，我们来做个实验老师这儿有许多彩色纸条，咱们用它来量一量先从上边这条边开头量，上边的边到下边的边是这么长，我们把多余的部分剪掉再从上边这条边的中间量，上下两条边的距离是这样长，我们把多余的部分剪掉
On the deskIn the toy boxUnder the chair2、能力目标1）PPT提供一定主题内容的图片，培养学生在key points辅助下进行口语表达的能力2）通过自主说两两对话小组活动等形式，培养和提高学生口语交际能力和运用英语进行思维的能力3、情感目标1）通过本节课的学习，学生能够互相团结协作，共同完成学习任在学习中培养孩子们的相互协作意识2）养成独立思考自主学习的学习习惯教学重点：The pupils can read and say these new words and new sentences教学难点：The pupils can use the sentences correctly in the life
-Peter invited me _______ on a trip to Yuntai MountainAto go Bgo Cgoing Dwent4Don’t forget _______ your homeworkAdoing Bto do Cdid Ddoes5许多学生寻求提高英语的建议Many students _________ _________ advice about _________ their English6昨晚生日聚会我们过得很愉快We _______ _________ at yesterday’s birthday party___________四、课堂小结本节课主要要求学生掌握：1
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